Alumnos con capacidad de autoevaluación

Todos sabemos que la nueva influencia número uno en el aprendizaje es la eficacia colectiva. Y hay una buena razón para eso. En parte, docentes eficaces se aseguran de que sus alumnos sean capaces de autoevaluarse, para lo cual el alumno debe entender su nivel de rendimiento actual y compararlo con el nivel de aprendizaje deseado. Los alumnos con capacidad de autoevaluación y sus docentes eligen métodos de aprendizaje claros, dialógicos e independientes que, saben, ayudarán a obtener las metas de aprendizaje compartidas. Buscan, también, otras opiniones, dan su opinión, y monitorean su aprendizaje desde la adquisición mediante el fortalecimiento hasta el dominio.